大家好，如果您还对婴儿说话时间不太了解，没有关系，今天就由本站为大家分享婴儿说话时间的知识，包括婴儿什么时候会说话才是正常的的问题都会给大家分析到，还望可以解决大家的问题，下面我们就开始吧！
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一、一般小孩几岁开始说话
一般小婴儿在生后3个月的时候就能够笑出声，在6个月的时候叫宝宝的名字，宝宝就能够有反应，到7、8个月的时候能够无意识的发一些dada、mama的音，到9个月的时候能够表示欢迎和再见。
一岁左右能够有意识的叫爸爸和妈妈，同时还会说一些其他简单的单字，一岁半左右能够说一些简单的词，一岁半到两岁之间，大部分孩子能够说一些简单的小句子，2-3岁孩子的语言发育进一步的丰富，能够说一些儿歌和相对比较长的复杂的一些句子。
二、请问聪明的人是不是在婴儿时期说话都比较早
您好，混迹育儿界的医学、药学、心理学、营养学四栖生物菁妈来回答下这个有意思的问题。
很多科学家，因为他们相对比较内向，比较善于思考问题，所以他们可能会比较晚说话，比如天才科学家爱因斯坦4岁才开始说话。所以民间也有贵人语迟的说法。
说话的早晚跟聪明不聪明是画不上等号
我们发现有些孩子10个月就会说话，甚至前段时间吉林有一个宝宝23天就会张口叫妈妈。而这个妈妈说在胎儿期就经常和宝宝讲话。所以说话早晚和我们的教育有很大的关系。
孕期宝宝的听觉已经发育了，做胎教也有利于宝宝更早的说话。比如爸爸妈妈讲故事，妈妈每天和宝宝说话。
在孩子还不会说话的时候，家长要给孩子足够多的语言 *** ，比如说一换尿不湿就跟宝宝说宝宝我们要换尿不湿了，喝奶也和宝宝说。宝宝学说话前要先听得懂大人说话。
有些家里的话语就像一个八国联军，爷爷说山东话，奶奶客家话，爸爸说白话，妈妈说普通话，几种语言交替，会让孩子有点不太适应，这样的孩子说话也比较晚一些。
孩子的语言是用来表达，达到自己的目的的，比如想要自己需要的东西，如果说不需要自己也表达了，就可以得到自己想要的东西，那么孩子就会觉得说话不重要，自然就不想那么早说话了。
在孩子学说话的时候，家长尽量想办法让孩子开口，比如说孩子想要牛奶，指着牛奶。我们就问他，你要的是什么？是不是牛奶，牛－奶－你说出来妈妈才知道。而不是没等宝宝说出来自己就主动给孩子拿过来了。
我们可能看着有些孩子一岁就会说话，自己孩子一岁还不怎么说非常的着急，事实上大部分的孩子都是到两岁之后才开始大量的说话，两岁之前的孩子很多的时候说的就是单词或者说表达不太清晰的，很多孩子在两岁之后突然就学会说很多的话，所以家长也不用过于着急。
聪明指的是智商，智商跟我们的遗传有一定的关系，除了遗传之外，我们更多的也是教育。孩子智商不仅体现在智商数上，还要综合社会适应能力，独立性，社会责任，日常生活，人际交往等等，主要也是后天环境的影响，无论孩子说话的早晚还是孩子聪明与否，都需要家长后天的教育。
我的孩子六个月时能明确喊妈妈，七月喊爸爸，从来没叫错过人，喊叔叔为爸爸的是别人家的笑话。孩子开口说话早，但走路晚多了，一岁零两个月才走路，别人家娃恨不能十个月就下地跑了，我家是扶着沙发蹭着走，怕死的要命，是个动嘴不动手滴懒货！孩子记事很早，两岁起的事还记得，记忆力优于常人，在语言方面，只需花别人一半时间就能达到效果！还有弹钢琴方面也是，说话早意味着听力好，语言天赋，音乐天赋就比较明显了
排除特例，一般情况下，的确是这样。
从心理学的角度看，孩子的发展可以分成三个部分:身体、认知、情绪和社会发展，语言发展好，进而带动其他方面也发展得更好。
话虽这样说，具体到每个孩子，语言的发展是有一定差异性的:
多数情况下，女孩的语言发展略早于男孩，目前的解释是，女孩身体成熟的速度更快，促使大脑左半球发育更快，而语言位于左半球。
矜持、谨慎的学步儿通常等理解了很多后，才开口说话，他们只听不说的时期叫“沉默期”，一旦他们开口说，词汇量迅速增长。
想起来，我家老大就属于这种情况，她天生性格谨慎，不仅表现在语言方面，做其他事情时也一样，习惯先观察。
有两种，大多数孩子属于“指示型”，即先说事物的名字，比如桌子、椅子、盘子等。
还有小部分属于“表达型”，他们更经常使用社交用语和代词，比如“谢谢你”、“我想要它”等。
相对来说，指示型孩子对探索事物更有兴趣，对事物的具体命名很感兴趣，这也促进词汇量的快速增长。表达型孩子，倾向于高度社交，在词汇增长方面，稍慢点。
那么，如何促进早期语言发展呢？
当婴儿开始发出“哦哦哦”的声音和开始牙牙学语时，就开始回应。一般婴儿2个月时，会发出“哦哦哦”的咕咕声，在4个月时，开始牙牙学语。
婴儿从4个月开始，开始注意成人看的地方，到9-15个月时，这一技能更加准确。
大人在跟孩子一起注意某个事物时，可以用语言表达出来，这个过程叫“联合注意”，联合注意不仅可以促进孩子的语言发展，也可以使孩子保持更久的注意力。
包括日常对话，联合注意，亲子阅读。
尤其是关于图画书的对话特别有效，可以使孩子接触到广泛的语言和读写知识，从词汇、语法、交流技能到关于书写符号和故事结构的信息。
说话时，多用短句、声调高且夸张、清楚发音、语速慢、重复新词。感觉大多数成人在跟婴幼儿说话时都自动调整成“儿向语”模式，似乎这是一种本能。
所以，一般情况下，孩子说话早晚，排除性别、气质这两个先天因素，语言环境越丰富，孩子的语言发展也会越好，而语言发展好的孩子，也会带动孩子的其他发展，形成一个良性循环。
观察我周围的情况，如果带孩子的大人比较喜欢孩子，会很自然的回应孩子，也会自然的跟孩子聊天。
如果大人属于被迫带孩子或者心境比较低沉，也较少跟孩子互动。
此外，亲子阅读这块，孩子能收获的绝不仅仅是知识，还会从故事中得到心灵的滋养。家长也获益良多，比如亲密的亲子关系。
有一点需要说明，大人在回应孩子，与孩子语言互动、交谈时，需要以孩子为中心。不要为了促进孩子的语言发展，而忽视孩子的意愿，比如孩子不想说话时，没精神时，就不要说了。
以上回答参考《婴儿、儿童和青少年》这本心理学教科书，大家有兴趣的话，可以直接去看看书。
写了儿童发展各个阶段的主要特点，挺有参考价值的，主要是，看完心里比较有底，也促进自己对孩子的理解，内心更会少很多焦虑。
儿子三岁以后才会说话，智商159，高考成绩692分。现在已经工作，因为工作与算法有关，是拼智力的工作，尽管同事都是大牛，但是还是有一些差异，有些人语言能力偏弱，但算法做的漂亮，也有表达能力很棒，但建模水平一般的……积极观察和发现孩子的优点，发挥优势，不要用自己的弱势与别人的强项拼，这是一个合格的父母应该做的。
最简单的例子：人家爱因斯坦一直到4岁才开始说话，没有人敢质疑爱因斯坦不聪明吧？所以说孩子什么时候说话，与宝宝聪明与否是没有啥关系的。
孩子说话早晚，主要与以下因素有关系：
1、怀孕期间胎教比较早，神经元链接相对活跃；宝宝出生之后父母经常与宝宝说话，这一类宝宝通常说话比较早。
2、宝宝说话早，还与感觉器官发育尤其是听觉系统发育有关，也就是说宝宝听力没有问题。
3、宝宝说话早，还与宝宝的构音器官发育有关。比如说宝宝舌系短、爬行训练少，前庭功能 *** 不足，这类宝宝说话就会晚一些。
4、宝宝说话早晚，还与孩子的专注力有关。现实当中很多宝宝正沉迷在游戏当中，父母喊了两遍宝宝没有答应。这类宝宝说话可能迟一些，但是学习能力却非常棒。
宝宝是否聪明，在怀孕期间就决定了70％（这个过程中还包括基因遗传、基因突变以及孕期的营养），剩下的30％取决于孩子出生之后的学习兴趣和能力，以及家长的引导和科学的教育方式。
除是上面所讲的这些因素，从统计学上来说聪明的孩子大多具有下列特征：
1、混血儿或者异族通婚所生的宝宝相对更聪明。有研究资料表明：跨地域、跨种族通婚所生的“混血儿”宝宝不但更漂亮，而且也非常聪明一些。但是，这仅限于东亚人种之间通婚。白人和黑人所生的宝宝其智商水 *** 而会下降10％左右，这可能与变种基因自身局限性有关。
2、O型血的宝宝比较聪明。比如说粑粑O型血、妈妈也是O型血，这种情况还不用考虑溶血的问题，宝宝也是O型血。这种宝宝天生自带超强的记忆力，学习能力创新能力都属于非常优秀的一类。大家能想到的几个大佬：比如说马云先生、马化腾先生、比尔盖茨先生，这几位大佬可都是O型血呢！
3、宝宝专注力非常高，观察事物特别用心仔细，游戏的时候非常安静，动手能力比较强。这一类宝宝长大之后，想不聪明都难。
总之：一个人聪明与否，与婴幼儿时期说话早晚并没有必然的联系。当宝宝说话比较晚时（甚至有的宝宝可能到3 4岁才开始说话），除了带孩子看医生之外，家长还应该保持足够宽容的时间和耐心。
前些天，老公邀请了几位好朋友，在家里举行了一个小型的家庭聚会，其中一位朋友带着3岁多的宝宝，孩子妈妈在聊天过程中透露出她的担忧，同龄的孩子早就可以出口成章，可自己家孩子只能说一些简单的词语，平时也不喜欢表达，担心是不是智力或者某个方面存在问题，另一位朋友就劝说：”都说贵人语迟，孩子将来肯定会有出息的“。
《美国儿科医学会》根据不同月龄，给出了不同标准：
如果孩子到一岁连简单的“a”、“o”都发不出来，就要注意是不是因为生理上的疾病引起，比如听力障碍、是否有自闭倾向，如果有这些症状需要尽早治疗。
排除生理上的疾病之后，我们就要排查是哪些家庭因素影响的。
1、家里人都不喜欢说话，或者说话很少，宝宝没有语言方面的 *** ，如果有这方面原因，请和宝宝多多讲话。
2、家里语言环境太乱，有研究发现，存在用多种语言沟通的家庭，孩子发生语言迟缓的情况会高于单语言家庭，宝宝大脑还在发育阶段，多种语言会使接受语言的大脑发生混乱，所以在家请尽量用一种语言进行沟通。
3、妈妈想得太周到，宝宝刚有点饿，饭菜就喂到嘴里，用手一指，就把玩具帮宝宝拿了过来，妈妈过于贴心，孩子根本不需要表达就能得到自己想要的东西，这种情况更好让宝宝多和家里其他成员接触，让宝宝有想表达的机会。
目前还没有任何研究能够证明，说话早的孩子一定比说话晚的孩子聪明，宝宝说话的早晚，受各种因素影响。
说话晚的孩子可能不擅长表达，但是不代表不聪明，像爱因斯坦、费曼、克拉拉·舒曼这些名人，也都是说话比较晚的代表，而他们却是非常成功的科学家、物理学家、钢琴演奏家。
所以家长不要纠结孩子说话早还是晚，作为一项人类基本的沟通技能，大部分孩子都能自己跨过这个坎，说话晚并不代表不聪明，是否有出息也不是通过说话早晚来判定的。
我七八个月会叫爸爸妈妈，五六个月的时候我妈把我放在学步车里，那时候我奶奶家养着一只母鸡，母鸡下蛋咯咯叫，我就一边看一边学母鸡叫。我十七个月会走路，但我妈说我其实一直会走，把我放在床上就会走，放在地板上我就不走，其他小孩在我这个年龄走得飞起，我一直是我妈抱着的。我五六岁时特别孤僻，一个人能和自己玩一整天，别的小孩到处摸摸碰碰，我就特别安静，我妈抱着我和别人聊天，我就坐在她怀里听她聊天。我爷爷打麻将去也把我带走，我自己在旁边玩麻将，一个人能玩三四个小时。我们这里老话讲:说早玲珑，走早苦。我家人一直觉得我很聪明，结果现在也只是在一所普通大专读读，所以呢，说话早不代表聪明。
说话早晚应该不能断定孩子智商，我个人经历而言，我儿子两岁半才会说爸爸妈妈，三岁才正式说话，发音一点都不清楚，都靠猜，认知理解能力也不行。去医院说疑似孤独症谱系，我带他做了半年的训练，现在五周了，数学一点就透，乘除法简单的都会，加减法算的也快，特别喜欢画迷宫，搭东西，好奇心特别强，喜欢天气变化，喜欢雷电，对电特别好奇，经常问我一些导体和绝缘体的问题，跟他说什么话题他都感兴趣，总的来说比同龄孩子数学能力强，语言发育落后一些，其他方面都目前能力一般！所以还得看发育！每个孩子发育不一样！
我家孩子两周岁才开始说话，当时他爷爷都当心孩子是不是有问题，会不会是个哑巴，神奇的是两岁后，娃开口说话，直接就是整句，口齿清晰，表达到位，成了个话唠。
一起长大的小朋友，十一个月就开始说话的，如今两个孩子都是别人眼里的小学霸，我观察他们多年，觉得，说话早晚与孩子聪明于否关系不大，其实现在的孩子都很聪明，因为他们是见识多，接受知识的途径也多。但说话早晚和孩子的个性似乎有点关系，内敛害羞的孩子似乎说话会晚一点。
三、婴儿一般多大了会说话
1、王女士的孩子都快一岁了，可是依然还不会说话，看着别人家的同龄孩子都会咿咿呀呀叫爸爸和妈妈了，这让王女士夫妻俩有点儿着急，担心自己的孩子发育不好，更担心孩子的智商有问题。后来，夫妻俩带着孩子到儿童医院做了一次检查，医生告诉他们:孩子的智商没有任何问题，不过，对于不同的孩子，开口讲话的时间也不一样，什么时候开始讲话，也是要具体情况具体分析的。
2、正如上面所讲的，不同的孩子，开口讲话的早晚也不一样，不过，一般来说，宝宝在八个月以后就会开口喊爸爸或者妈妈，甚至可以讲一些简单词汇，也有的孩子可能稍早就可以咿咿呀呀的“冒话”。不过，八个月大的宝宝虽然可以喊出爸爸和妈妈，但是，在宝宝的脑海里，并没有爸爸和妈妈的具体指向，孩子还没有具体的概念，只是潜意识的本能反应。一般到一岁左右时，宝宝就可以清楚辨认父母并喊出爸爸和妈妈了。
3、二、说话时间说明宝宝大脑发育的快慢
4、很多的宝爸宝妈们看到自己的宝宝说话早，就会非常的开心，然而，现实生活中，还是有很多的孩子说话比较晚，这时，家长就会担心自己的孩子是不是智商有问题呀？是不是发育不好呀？其实，如果不是病理原因的话，孩子说话晚并不是代表智商有问题，只是孩子的大脑发育晚而已。并且，孩子说话或早或晚，都会与家族遗传基因、父母的教育言行有关系。
5、三、孩子说话晚不要急，尝试着与孩子多交流
6、很多的家长们看到自己的孩子讲话晚，就担心孩子将来的语言表达迟缓、沟通能力有缺陷，这种担心是没有必要的。不过，如果宝爸宝妈们真的想要让自己的孩子早日开口讲话，可以在平时的生活中做一些小小的锻炼，来培养孩子的早期沟通能力。这就需要家长们要多和孩子交流与沟通，在待人接物方面多注意培养，跟孩子讲话要吐字清晰缓慢，多给孩子讲些小故事，培养孩子的理解和表达能力。
7、孩子的说话时间可能会有早有晚，在排除病理原因的同时，妈妈不用太过着急，因为有些迟到的东西会让人更加珍惜。
8、一般情况下宝宝大约在4个月左右大的时候就可能跟人咿咿呀呀地说话了，到7个月左右偶尔会蹦出“哒哒”或“爸爸”等语音来，但是他还没有真正理解这些词的意思。十个月左右宝宝会模仿发语音了，此时他在学习使用你说话时的语调和语气。宝宝一岁多一点时就会叫“爸爸”、“妈妈”，并且知道其含义不会乱叫了。在15个月的时候，宝宝可以说3-5个字了。21个月时可以说3-5个字的句子了，24个月时就可以说两句话的儿歌了。1岁半—2岁的时候宝宝的词汇量可能已经多达200个了，其中很多都是名词。如果到了两三岁宝宝还不会开口说话，医学上就称为言语发育迟缓。言语迟缓的原因很多，通常影响孩子说话有三个方面的原因：生理原因、心理原因和家庭原因。从生理上讲，如果孩子的听力本身有问题或发音器官不正常，会导致无法正常发音，比如，孩子若出现舌系带过短、唇裂、腭裂等异常，就会出现发声气流走向失常和发声协调困难，影响发音，如果孩子有听力障碍，也会影响语言的发展。如果孩子得了孤独症，或者是智力低下，也可能不会说话，这些情况要及时就诊。不过，大多数孩子不肯说话是由家庭环境造成的。有些父母经常把孩子不会说话挂在嘴边，久而久之，孩子习惯了听，就不愿开口了；也有极少数家长，强迫孩子说话或把孩子发音不准当笑料，不经意间伤害了孩子的自尊心，于是变得不肯开口。在排除了疾病的原因之后，家长在平时的生活中要多注意训练孩子的说话意识。比如，对孩子的要求要延迟满足，尽量让他说出来，再把东西给他;把孩子说话与游戏结合在一起，创造与小朋友社交的环境，让大小差不多的孩子经常在一起玩耍，让孩子在愉快的氛围中感受语言，对大一些的儿童，应加强语言训练，给他们创造语言交流的机会，鼓励小宝宝说话、唱儿歌、讲故事等，在他们说话时不要随意打断，对言语中的错误要耐心纠正。
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