老铁们，大家好，相信还有很多朋友对于上海华德福幼儿园和东方华德福幼儿园怎么样的相关问题不太懂，没关系，今天就由我来为大家分享分享上海华德福幼儿园以及东方华德福幼儿园怎么样的问题，文章篇幅可能偏长，希望可以帮助到大家，下面一起来看看吧！
本文目录
一、华德福幼儿园怎么样
1、学习的环境不行，其次华德福只是一种有自身特色的教育理念，是公立幼儿园之外的另外一种选择而已。
2、华德福教育基于奥地利教育家和哲学家鲁道夫·施泰纳的思想和教义，他于 1919年在德国斯图加特开设了他的之一所学校。施泰纳的学校专注于“全孩子”的发展，而不是德国流行的狭隘学术焦点当时的学校。
3、与蒙台梭利幼儿园不同，华德福会让孩子们进入现实生活。华德福幼儿园的教室是一个开放式厨房。老师每天都带孩子们到这个大厨房做家务和做饭。
4、他们更像一个大家庭，没有年龄分阶，大大小小都在一起，年龄大的可以帮助年龄小的，在幼儿园花园里进行清洁，种植蔬菜、花卉、饲养动物，走进大自然。
5、华德福幼儿园的日常生活充满了强烈的仪式感和规则感，华德福的想法存在争议，这主要是由于宗教原因。华德福幼儿园的宗教氛围更加严肃和正统。
6、在他们幼儿园只能全部信仰一个宗教信仰。他们给孩子创造了一个童话世界，却没有教给他们现实的残酷。在里面是没有电视没有开电灯的，但是现实社会就是这样的，不需要感到奇怪。
二、上海华德福幼儿园好吗
1、优点：可以发展学生的自然节律性和阶段性,还可以弥补我国幼儿教育实践中的一些缺陷,但是也是有缺点的：比如忽略了老师的培训和继续学习,使学生学不到应该学习到的东西。
2、华德福教育比较偏向于人文社会教育，华德福教育体系出来的小朋友、心地善良、与小朋友之间相处更加融洽，对各种生命都充满爱心。这些小朋友对农耕文明或者说是传统文明的社会体系，内容接触较多。自然科学和现代科学的学习偏少。如果一个小朋友从华德福教育体系转到传统教育体系，孩子的角色转换会比较困难。
3、目前中国的传统教育里面，小朋友就缺乏动手能力，自主生活能力，人与人之间的沟通能力。小朋友之间比较崇尚竞争，被动性的学习多，现代的自然科学知识掌握丰富。参加更多的竞赛性活动，对于各种竞争有着天然的吸引力。
4、家长把自己的小朋友送到华德福体系去教学习，需要很大的勇气。同时家长本人还需要以下几种条件:
5、一、家长其中一位必须有充足的时间，去陪同孩子走过华德福学校期间的路。
6、二、家长必须有足够的金钱支撑，让孩子在未来的就业方面，有一个相对宽松的环境，考虑孩子未来更多从事社会职业工作。
7、三、家长本人在中国传统的教育体系与期待有较大的差距，希望从马拉松式的教育体系中摆脱出来。
8、四、期望孩子能够快乐，自由的成长，每一步都是他自己自由选择。
9、对孩子教育方式的选择，每个人心中都有一杆秤。对于孩子的未来，你有什么样的期待，就可以选择什么样的教育方式和教育理念。
三、我为什么选择华德福幼儿园
1、这是我儿子的幼儿园，一所华德福理念的家庭式幼儿园。
2、如今他已上了第二年了。回想这两年的点点滴滴，我越来越感谢自己当年坚持把他送到这样一所华德福幼儿园，也感谢家人在这两年多的支持。
3、在这样一个幼儿园里，孩子们没有学习任务。他们的唯一任务就是自由自在的玩。如果你要问我儿子“你在幼儿园都学啥了啊？”，他会告诉你‘我们什么都不学，我们只是玩“。看到这里估计很多家长都开始焦虑了“光玩哪行啊？不学唱歌跳舞么？不学拼字数字么？小学能跟上么？“
4、其实两年前的我也有同样的焦虑。也许我不能很好的回答你的问题，但我知道我现在不焦虑了。
5、你没有看错，这里不分小、中、大班，这里是混龄班。所有年龄的孩子都在一个班。如果孩子超过20个就会另开一个班。每个班有两个老师。在这样一个环境里，年龄大的会照顾年龄小的，照顾者有一种责任感与自豪感。他们不是被命令这样的，而是在自入园起就被照顾这样一个环境中被潜移默化的影响着，长大了也就自发的去照顾小的。而年龄小的会迫不及待的问你“我现在是大哥哥（姐姐）了么？”
6、老师时不时会在群里分享小朋友互助互爱的照片。比如午休起来小哥哥 *** 姐会给弟弟妹妹穿衣服，帮忙穿鞋子，出去玩时帮忙背水壶。照片是静态的，也许感受没那么深。可当你亲眼看到了后，内心的惊讶与欣喜是无以言表的。有一次带儿子（那会儿4岁半）去游乐场玩偶遇了他的同学，比他小不到一岁。就在从游乐场出来穿鞋时，我儿子看到他同学好几次都没有把鞋扣好，很自然的蹲下帮她把鞋扣好了。想象一下一个四岁多小男孩自然的蹲下帮一个三岁多小女孩穿鞋的画面，那是什么感觉？想一想你现在还会帮你朋友或家人穿鞋么？
7、经常有看到各种课程或早教班号称能培养孩子的专注力与创造力。其实专注力与创造力不是培养出来的，是保护出来的。每一个孩子从出生就带有天然的专注力与创造力。在华德福幼儿园，孩子们每天有至少两个小时的自由玩耍时间。只要不违反三不原则（不伤害别人，不伤害自己，不伤害环境）老师们不会干涉孩子们的玩耍内容，不会规定游戏主题。
8、所有的游戏都是由孩子们自主编造的。而最接近自然的，没有被人为加工的物品就是他们创造力的来源。虽然每天的玩具是一样的但玩的内容却是不同的。
9、只要天气不是太恶劣，每周都会有一天带小朋友去附近与大自然亲密接触。或与毛毛虫问声好，或与落叶来段舞蹈，或在细雨中奔跑。
10、我的儿子入园非常顺利，没有每天扯着衣角不愿入园，没有放声大哭，也没有成天生病导致一学期去不了几天，只在之一天小哭了一下，第二天就没遭喊叫想妈妈了。
11、这多亏了有爱的老师耐心的陪伴！
12、每一个新入园的孩子都会有一个专门的老师陪伴，理解他初次离开妈妈的不安和焦虑，帮助他慢慢融入新环境。在他想妈妈时陪伴他，在他大声哭时给予妈妈般的怀抱。努力营造一种家的感觉，帮助他度过分离焦虑，也让同样焦虑的妈妈安心不少。
13、当然这样一种幼儿园也不是尽善尽美的。它没有传统幼儿园那么好的硬件设施，没有摄像头让你随时看到园里状态，没有六一儿童节表演让你尽情刷朋友圈。但我看到我的孩子在这里很快乐，这就足够了！
14、没有更好的幼儿园，只有最适合的。这就是目前最适合我们的幼儿园。你愿意来和我们做同学么？
四、孩子适合上华德福幼儿园吗
1、华德福学校提供了一种独特的教育方式，既有其优点也有其缺点。这种教育 *** 重视学生的创造性和自我发展，但也可能存在一些挑战和限制。
2、优点之一，华德福学校强调学生的创造性和独立思考。这种教育 *** 鼓励学生发挥想象力，表达自己的观点，培养独特的兴趣爱好。通过这种方式，学生可以更好地发展自己的个性和潜力。
3、优点之二，华德福学校注重学生的社交和情感发展。学校的课程设置和活动设计旨在帮助学生建立良好的人际关系，培养合作和团队精神。这种教育方式可以帮助学生提高社交技能，更好地适应社会生活。
4、然而，华德福学校也存在一些缺点。首先，这种教育 *** 可能过于强调学生的自由发展，而忽视了一些基础学科的学习。这可能会导致学生在一些核心学科上的知识储备不足。
5、其次，华德福学校的课程可能过于注重实践活动，而忽视了理论学习。虽然实践活动可以帮助学生更好地理解和应用知识，但理论学习的缺乏可能会限制学生的学术发展。
6、总的来说，华德福学校的利弊需要根据具体情况来评估。这种教育 *** 对于希望培养孩子的创造性和独立思考能力的家长来说，可能是一个不错的选择。但家长也需要考虑到这种教育 *** 可能存在的学科学习和理论学习的不足。
五、为什么说华德福幼儿园是骗人的
1、学习的环境不行，其次华德福只是一种有自身特色的教育理念，是公立幼儿园之外的另外一种选择而已。
2、华德福教育基于奥地利教育家和哲学家鲁道夫·施泰纳的思想和教义，他于 1919年在德国斯图加特开设了他的之一所学校。施泰纳的学校专注于“全孩子”的发展，而不是德国流行的狭隘学术焦点当时的学校。
3、与蒙台梭利幼儿园不同，华德福会让孩子们进入现实生活。华德福幼儿园的教室是一个开放式厨房。老师每天都带孩子们到这个大厨房做家务和做饭。
4、他们更像一个大家庭，没有年龄分阶，大大小小都在一起，年龄大的可以帮助年龄小的，在幼儿园花园里进行清洁，种植蔬菜、花卉、饲养动物，走进大自然。
5、华德福幼儿园的日常生活充满了强烈的仪式感和规则感，华德福的想法存在争议，这主要是由于宗教原因。华德福幼儿园的宗教氛围更加严肃和正统。
6、在他们幼儿园只能全部信仰一个宗教信仰。他们给孩子创造了一个童话世界，却没有教给他们现实的残酷。在里面是没有电视没有开电灯的，但是现实社会就是这样的，不需要感到奇怪。
关于上海华德福幼儿园到此分享完毕，希望能帮助到您。
