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牵着乌龟去散步 问答 13 0

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本文目录

  1. 我对时间管理的认识
  2. 如何合理利用时间
  3. 怎样合理安排学习时间
  4. 时间记录下来真的有用吗

一、我对时间管理的认识

1、写作思路:根据题目要求,以“时间管理”作为主题,可以以时间管理能力作为主要内容,先说明时间管理能力的好处,再说明在当今时代,时间管理的必要性和重要性,正文:

2、时间管理能力是在激烈竞争环境中和多任务压力下,高效能人士的必备能力。

3、我清楚地知道,时间管理能力的养成和提高不是一蹴而就的,需要不断历练。事情越多越能锻炼时间管理能力。时间管理能力早一天形成,我们就能早一天受益,这也是一种受用终生的能力。

4、而在移动 *** 高速发展的今天,我们的生活逐渐被碎片化了———碎片化的时间,碎片化的阅读,碎片化的购物,碎片化的社交……

5、在如此环境中我们不得不去学会怎样更好地利用这些时间,否则只会在这个社会中所掩埋,淘汰。这也凸显出时间管理的重要性。

6、首先在学习当中,在周末时光,几乎每个人都要出去上补习班,然而在宝贵的空闲时间时,越来越多的人渐渐放弃了纸质阅读,选择了更为方便和快捷的手机新闻或在微信或 *** 上与好友聊天。

7、其中表现得最为明显的便是在地铁上,几乎所有的年轻人都在踏上地铁门的一刻不由自主的掏出手机,熟练地用手指在上面划来划去,反而是老一辈的人或是外国人常常在地铁上看书或背东西。

8、所以说我们应该在只有一点的空余时间中,尽量多看一点长篇小说或世界名著。也许有人认为这种书应该被淘汰或者太无聊,太长了。但我想说的是这些书能一直在市面上是一定有它的道理的,当你读完了一整本书后,不仅会有学到的知识,更有犹如攀登到山峰的喜悦感,这是手机所无法带给你的。

二、如何合理利用时间

1、写作思路及要点:从四点来写出如何合理的规划时间,比如事情应该分清主次等等要点。

2、一个有效率的人应该根据事情的重要和紧迫程度,每天把要做的事情排列出来,然后在有序的完成。例如,明天要进行语文考试,今天下午有球赛和英语口语训练,晚上要陪妈妈散步。

3、这四件事在等你完成。很明显,首先,你应该花大块时间复习语文,准备明天的考试;其次,若还有时间,接下来应该去练习口语;至于球赛的事可以缓一缓,而去公园散步则可去可不去。

4、由于每个人的生物钟不同,所以每个人在不同时间做事效率不同。如有人更佳状态在早上,那就应该把自己最重要的任务安排在清晨。可以背课文、单词。有人是在晚上,可以将白天课上讲的内容复习巩固一下。临睡前可以把这些内容在脑海中放电影,记住不会的地方,第二天再向老师和同学请教。

5、平时的书籍、笔记、衣服等日常生活用品要分类放置,条理清楚,以便查找。如果乱放,找东西的时间就要占很多,一会儿书忘带了,一会儿直尺不见了……找得焦头烂额,既白白浪费了时间,又影响了学习。

6、适当的变换学习的内容,不同学科交叉学习可以缓解大脑的疲劳,提高学习的效率。变换一下身体姿势,从事一些体育活动,可以消除疲劳。如,学习40分钟就到院子里走一走,看看绿色植物,缓解眼睛的疲劳。可以为自己订一份作息时间表,严格按照作息时间表执行,长期坚持,就会养成良好的学习习惯。

7、同学们,时间是人生的财富,我们的人生就是在时间的长河里慢慢展现的。我们要珍惜时间,合理安排时间,让自己有限的生命更精彩!

三、怎样合理安排学习时间

1、晚间:睡眠时间的充足与否和学习效率是有很大关系的,如果长时间熬夜就会使学生的大脑进入疲劳期,白天课上时没有精神。一般理想的就寝时间是晚上11-12点左右,所以即使偶尔晚睡也不要超过这个时间太多。

2、早晨:学生要充分利用白天的学习,来提高单位时间的学习效率,不要贪黑熬夜,累得头脑昏昏沉沉而一整天打不起精神。同时学生也不要把成绩看的太重,你要相信一分耕耘一分收获,只要你平时努力了,就一定会有回报的。

3、课间:每个课间时间都可以把上节课的作业记下来,然后准备好下节课需要用的东西整理出来,然后可以出去活动一下,顺便可以回想一下上节课的学习内容。

4、中午:午睡是保证睡眠充足的一个保障,但学生午睡的时间不宜太长,可以在中午1:00-1:30午休,其他时间可以用来做一些卷子试题,或是预习下午要讲的科目。

5、自习课:自习课应该先看书整理,再写作业。剩余的时间则是可以去研究今天各科没有听懂的内容,理化知识点碎,一个空一分,问一个就多懂一个,看一遍就多记几个。只要肯下工夫都能可以弄懂很多知识。

6、晚上:如果你是走读生的话,此时你应该在家里,吃过晚饭后,可以先看笔记回想今天一天所学的知识,之后再做作业,切记不要本末倒置。如果你是住宿生的话,此时你应该在学校里上晚自习,其实需要做的大致也是先看笔记,再写作业。需要记或是背的学科可以放在早晨或是睡前。

7、最后提示大家,一定要把每天的作业当成考试一样认真负责,然后考试的时候才会像做作业一样轻松搞定。兴趣是更好的老师,要学会在枯燥的学习中找到乐趣,这样才会爱上学习。还有就是学习难就难在坚持,只要能够坚持到最后,就是胜利!

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事实证明:不预习当堂懂的在50%―60%左右,而预习后懂的则能在80%―90%左右。

预习的主要目的是形成问题,带着问题听课。在上课的前一天或课前10钟,将今天要讲的内容通读一遍,心理有个大概的了解,对于不理解的内容记录下来,上课的时候重点听这里。

预习的更高层次是练习,预习要体现在练习上。预习完可以试着做一下课后题,如果你会做了,说明你的自学能力在提高,如果不会做,没关系,很正常,因为老师没讲。

听课是学习的重中之重,很多学 *** 余时间可能没有花很多的时间去学习,但是,他们在上课的时候一定是认真听讲的。

听课时要跟着老师的思维走,抓重点,当堂懂。跟老师的目的是抓重点,抓公共重点,重要的是抓自己个性化的重点,抓自己预习中不懂之处。

当堂没听懂的知识当堂问懂、研究懂。

有效复习的核心是做到四个字:想、查、看、写

想:即回想,回忆,是闭着眼睛想,在大脑中放电影。

每天睡觉前躺在床上回想一下今天讲的内容。此过程非常重要,几乎所有清华生、北大生、高考状元都是这样做的。

回想时,有些知识点可以清楚的想起来,而有的地方却很模糊,甚至完全想不起来,而这些模糊和完全想不起来的就是漏缺部分,需要从头再学。

对于比较模糊的漏缺点,要及时拿出书本或笔记反复记忆,直到下一次回想时能清楚的记起来。

熟话说“好记性不如烂笔头”,预习和听课时一定要将重点、难点记下来,以便总复习的时候,着重记这部分内容。

四、时间记录下来真的有用吗

当然有用!如果每天记录自己的时间,就能摸索出自己各个时间段的特点,从而更好的去利用。

将一天中自己从早晨起床到晚上睡前,所有时间的分配情况全部记录下来。大概的格式如下:

你刚开始可能做不到全都记录,因为经常会忘,但慢慢就会越记越清晰,还能发现很多益处。

好处一:通过一周的记录,就可以清晰的知道完成固定工作需要花费的平均时间值。

比如我每天都会写作,以前就只是随便写,写到几点算几点,但是记录时间以后我发现自己大概写一篇1000字的文章需要40分钟左右。

这样以后我就心里有数了,如果我今天给自己安排了写作的任务,那我就知道要给自己多留出40分钟时间。

所以记录时间有助于我们更好的进行时间分配。

开始记录时间以来,我更大的感触就是:有些时间段被我莫名其妙的留白了,也就是这段时间我没有做任何事情,也没有记录下来。

仔细回忆,这些时间往往就是在发呆、聊天、玩手机的过程中被浪费掉了,连我自己都意识不到。

留意到这一点之后,我开始有意识的观察自己的行为,还给自己设定固定的休息时间段。这样的好处是,减少了很多无意识下的时间浪费,我的工作效率也提高了。

记录的时间再长一些,还能够发现自己时间的特点。

比如我发现自己清晨和晚上睡前各有1.5小时空白的整块时间,那这段时间我就可以用来做自己成长的事情,比如阅读。

我还发现我上下班公交车上有1个小时,这些时间虽然不能做深度学习,但却可以用来听知识音频等。

通过记录时间,我重新安排了自己的作息,工作更加高效,还多出了很多时间用于成长。

你也可以尝试看看记录时间,没准会有更多的发现哦。

我是“强大的小萌萌”,用一年的时间成长为自己想要的样子,如果你有个人成长方面的问题,欢迎关注,我们来一起变强大。

关于块时间到此分享完毕,希望能帮助到您。

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