大家好，今天来为大家解答孩子几岁适合学书法更佳时间这个问题的一些问题点，包括孩子多大学书法比较好也一样很多人还不知道，因此呢，今天就来为大家分析分析，现在让我们一起来看看吧！如果解决了您的问题，还望您关注下本站哦，谢谢~
本文目录
一、几岁学书法是更佳年龄
几岁学书法是更佳年龄，现在很多的家长都认为，孩子一定要学习书法，书法是一个人的陶冶情操的工具之一，会书法的更加的自信，潇洒，胸怀若谷。以下分享几岁学书法是更佳年龄
书法的初期操作，主要是手部的小肌肉群在起作用。孩子的手部小肌肉群一般到6岁基本发育完成，能够进行灵活的细微动作，这就具备了孩子能够持握毛笔的物质基础，并且这个阶段开始学书法，能更进一步促进和完善手部小肌肉群发育完善。也就是说，不但掌握了书法的技能，还能更好的帮助孩子身体发育。
孩子在婴幼儿阶段的活动以无意识性为主，中期开始，能够按照成人的要求完成指令，从5-6岁始，已能初步控制自己的行为，心理活动也开始向有意识发展，成人在这个阶段用褒扬的方式引导，有助于孩子自主意识的发展，也就是兴趣的培养。
切记！切记！孩子自主意识的初期，强迫可能起一时作用，但后期孩子会越来越反感，得不偿失！如果打算让孩子学，那家长可以先买笔墨纸砚，在家自己练习，孩子见状会认为好玩跟你争抢毛笔，您可陪着他一起乱画，培养兴趣，这时候你问他想不想学，他一定回答是“想”，多问几次这事就可以愉快地决定啦！
虽然一说到书法，很多家长的之一选择就是俊秀的楷书，但这并不适合幼小的孩子进行学习：先不说楷书的动作，孩子写半天学不像就烦了！
可以从篆书或隶书入手，一来容易写得像，二来这两种书体尤其是篆书，还有象形的成分，可以从这个角度和孩子沟通更方便，不像其他书体教学：老师说半天，孩子不明白！如果还是喜欢楷书，那就等孩子有了感觉再转，或者选颜真卿的《勤礼碑》和《颜家庙碑》，部分魏碑也可以。
孩子初学，更好先从毛笔入手，不要选择硬笔：因学硬笔手部肌肉使用不均衡，且孩子不容易掌握力度，这样不利于孩子的身体发育，学毛笔则无上述弊病，且墨色丰富，对孩子美感兴趣的培养也大有裨益！
再者，要写大字，不要怕浪费纸张：因孩子年纪小，控制力差，孩子不容易在局促的空间内掌握字形，同时也不利于孩子外向开朗性格的发展，所以7-10厘米见方的格子为即可。
刚开始的时候，不要为了让孩子写好去布置过多的训练量，只要保住了孩子的兴趣，以后日子还长着呢！您说是不是~
从“科学”的角度去分析，孩子在5-7岁学书法合适，那古人呢？明魏校《庄渠遗书·渝民文》称，“凡为父兄者，如有子弟年六七岁至二十岁未冠者，俱要送入社学。”
清代以八岁为入学年龄，加之古人以虚岁纪，现在的生活水平提高，孩子开蒙也早于古人，那5-7岁开始学书法也是合理的！当然，这是个开始年龄，如果孩子已超此年龄，则虽是开始都不晚！
首先，书法是一种技巧性很高的艺术，字要写得漂亮且具有艺术性，不是一件容易的事，必须按照学习规律，一步一步的学习，练习、循序渐进，才能掌握书法的确要旨。所以学习书法，年龄不宜太小。
其次，如果孩子年龄太小，对文字的概念还没有形成明确概念，还不能完全理解汉字的笔画、结构，那么学习书法就会出现很多问题。此时学习书法，也容易让孩子产生厌倦，反而不利于孩子的发展。
因此对于学前阶段，5~6岁的孩子，学习书法就有一些难度。这时期的教育目标应该是集中于为日后真正进入学习书法做好预备工作。在学习过程中，应先根据孩子所认识的简单字，执笔写字，学习要由易到难，初学要先学“描红”，学习基本知识，宜选择收笔明显平衡的柳体、颜体等。在指导孩子学习书法时，要注意孩子学习的姿势，习惯和态度，练习时间不宜太长，多带孩子参观书法展览、有碑刻的名胜古迹等，对孩子取得进步，要给予鼓励，增强孩子的自信心。
小学阶段7至10岁的孩子是学习书法的更佳年龄，也比较容易培养出孩子的兴趣。因为这时孩子的识字量、理解力有了很大提升，对汉字的结构能初步了解，能够听从老师的指导，学习书法也就轻松了许多。这个年龄的孩子，可以让他们开始了解篆书、隶书、楷书、行书、草书、简体字的分别，重点掌握掌握楷书、隶书、行书三种实用书体。
小学1~4年级：学习楷书，把握楷书字体的基本结构，重在入门。学习重点是培养兴趣、打好基础。
小学5~6年级：在楷书学习的基础上，通过对临，从楷书逐步过渡到行书的用笔和结构训练，掌握楷书、行书两种实用字体。兼习隶书。
在孩子在掌握楷书、隶书、行书三种后，怎么才能知道自己的真实水平呢？
老师、家长并不能对孩子的书写水平做出客观的评价，所以孩子需要参加专业的书画等级测评，通过书画测评了解自己书法临创的实际水平，查漏补缺，制定相应的学习进阶计划，通过逐级报考书画等级测评，全面扎实的提升自己的书画艺术水平。
1、钢笔。钢笔的种类和型号很多，其区别主要在于笔尖的用料上。根据钢笔笔尖 *** 材料的不同，可分为金笔、铱金笔和普通钢笔三种。
挑选钢笔时，要看笔尖两片是否粗细均匀对称，顶端是否圆滑，书写是否流畅。试笔时，可书写“永”和“8”字多次。如笔尖不刮纸，出水均匀，书写圆滑流畅，那么笔尖就合乎使用要求。至于笔杆笔套是次要的。
钢笔的笔尖有粗细之分，练字适用笔尖稍粗一些的钢笔。
2、墨水。练字宜用蓝黑墨水和碳素墨水，尤以碳素墨水更佳。它有浓度，有光泽，写在纸上黑白分明，十分醒目。一支钢笔要使用同一颜色、同一牌号的墨水，不能混用。否则，会引起化学变化，产生沉淀而影响书写流畅。若要换一种墨水使用，应先将笔尖、笔胆洗净、晾干，再吸入新的墨水。墨水用后应及时旋紧瓶盖，以防尘、防泼、防挥等。
3、纸张。练习钢笔字用纸一般以不洇不滑，略有涩感、吸墨性较强的60克至80克的书写纸、有光纸、复印纸为好。练习楷书字体时，更好在印有方格的纸上书写，以便安排字的大小、结构，增强练字的效果。
首先，要对写好字这个问题有深刻的认识，要觉得写好字是一个很重要的事情。写字，不光是一个字好字丑的问题。写好字，更主要能陶冶性情，提高个人文化素养，还能修身养性，益寿延年。只有有一个好的认识，才能增强写好字的动力，才能想办法克服写好字过程中的困难和问题，才能有恒心和毅力坚持下去。
也就是说，要挑选一个你认为比较好，比较喜欢的字体，或者是某一个书法老师，作为目标，作为样本。只有确定了目标，练起来才有方向，练起来才有效果，才能集中精力攻克一点。
要想写好字。选好一个字体，一个书家，一个碑帖，自己下功夫临摹，琢磨，当然是前提，很有必要的。但是，如果有一个好的老师，对你进行指导，就能够少走弯路，师承有门道。因为凡是在书法界能够取得一番成就的名家，都是下过一番功夫，非常有经验的，而这些经验包括教训，往往是很宝贵的，是值得你学习借鉴和引以为戒的。
写好字，不是一朝一夕能够实现的，必须坚持细水长流。在日常生活当中，抓住一切有利的时机和时间来进行练习，进行琢磨。不能够三天打鱼两天晒网，一曝十寒。写好字，不管是基本的用笔，偏旁部首，间架结构，篇章布局等等，都需要切实下一番功夫来进行学习。没有时间和精力的长期投入，是不可能练好字的。
主要是，对于练字，不能急躁，不能急于求成，要甘于寂寞，准备好坐冷板凳。从一个一个字的笔画，一个一个字的偏旁部首，逐步去攻克，不能够急躁，唯少求精，讲究 *** 。再一个，就是要有一种虚心好学的精神，不管是与朋友交流，向书界前辈老师请教，都要真正的虚心，听到不同的意见，甚至批评，都要认真接受，认真反思。切不可涵养不够，不能包容的，听不得不同意见，甚至自以为是。那样的话，只能固闭自封，走不出个人的小圈子，在书艺上也不会取得大的进步和成就。
二、孩子学习书法,几岁合适
1、我觉得十岁的时候开始差不多，十岁那会儿应该是读三年级了，这个时候是最需要人领导的时候了。一般的学校都是从三年级开始才要求写钢笔字的，正好这是一个起点，一个好的习惯才是最为重要的。
2、很多家长可能觉得会不会太晚了，其实我觉得学习字是任何时候都不晚的。我小的时候也没有学习过书法，但是小时候字还是不错了，还获得过奖呢。但是有一段时间，我们学校流行写圆珠笔，就是因为这个我现在字写的可丑了。
3、但是他们提醒过我，让我不要用这样的笔写字，我就是不听，我觉得写字快，为了完全作业我就一顿狂写，现在想起来，其实我听后悔的。要是自己那会儿不作的话，现在也不用花费那么多的时间去再次练字了。
4、所以我真的觉得写字也是需要一个好的习惯的，不能为了达到目的，然后放弃了自己的字形这些的。十岁这个年纪，接受能力也还是可以的，能够有一定的自制力了。练字其实是很无聊的，需要你坐的住，很多人就是静不下来心的。
5、而且孩子的生活里面，不能够只有这些额外的补课的。我觉得应该发展孩子自己的兴趣，字是需要练习的，但是其他的培训班这些，我觉得适当一点，如果孩子有意愿那还可以，如果没有的话，更好不要强迫。
6、其实练字也就是老师的一个引导，当他自己掌握了一定的方式之后，孩子会自己主动学习的。太小了去练习，也相当于没有作用的，还白白的浪费了钱的，十岁我觉得是一个不错的选择。但是如果你孩子从小就喜欢写字，坐的住，你完全可以一年级就送去学习字的。
三、学书法的更佳年龄是多大
学书法的更佳年龄是多大，书法是很多人喜欢的一门课程，很多家长会给自己的孩子报名书法班，学习书法有很多的好处，不单只可以练习一手的好字还可以修身养性，那么学书法的更佳年龄是多大呢？
根据多年的教学经验，6-8岁是孩子们练习毛笔写字的更佳年龄。但我们必须找一个好老师。否则，在使用刷子时会出现很多错误，今后很难纠正。
此外，孩子们学习书法至少有四大优势。
首先，中国书法已有3000多年的历史。它是古人智慧和智慧的结晶。它是我们祖先留下的巨大财富，也是中国独特的艺术。教育部早就将其列为中小学生必修课。
青少年素质教育作为青少年素质教育的重要组成部分，可以培养他们的艺术素质，培养他们高尚的情操，提高他们的文化素质，为今后的全面发展打下良好的基础。
第二，在学习书法的过程中，儿童主要是练习手，尤其是训练手指、手腕和手臂，以达到协调和灵活。这些动作都是由大脑引导并定期训练的，对大脑的生长发育非常有益。
12岁时，儿童的大脑发育与成人几乎相同。在此之前，要抓住大脑发育的黄金时代，学习书法，促进儿童大脑的生长发育，发展智力，培养高智力人才。这常常被许多家长忽视。
第三，书法有严格的书写规则。儿童，特别是小学儿童，主要识字。在学习文化的同时学习书法，不仅可以巩固所学的知识，而且可以促进写作水平的提高，使写作更加工整优美，符合标准。
第四，学习书法需要耐心、细心和毅力。对于接受文化知识教育的幼儿，通过书法学习，可以逐步养成细心、耐心、认真学习的良好习惯，有利于意志的锻炼，进而促进文化课程的学习。
一、学习书法对孩子来说早比晚好。
从国人成功的事例来看，最早学习书法是当代著名女书法家孙晓云，她3岁时就开始练习书法了，她出生在南京的一个书法世家
她爷爷是一位很出名的书法家，孙晓云从小就受到家庭环境的影响，掌握了一些练习书法的技巧，潜移默化，如今孙晓云是中国书法协会副主席，可见3岁开始学习书法是可以的。
无独有偶，经常看到河南南阳有一个3岁多的小孩在地上写书法，看了他哪流利潇洒的书法，许多成年人都会无地自容，怎么一个3岁的小孩子就能写出这么好的书法呢？
当然我这里列举的例子，可能都是有书法天赋的人，但可以得出这样的结论，对于有的孩子从3岁就可以开始练习书法了。
二、孩子从4岁开始书法是更佳时机。
庞中华说：“硬笔书法是童子功，孩子应当先练硬笔，再练其他”。这是硬笔名家经验之谈，也是实践的经验，4岁的孩子可以从硬笔书法练起，这样可以为练习书法打好一定的基础。
1、为什么学习书法要从4岁就开始呢？这是因为现在的孩子兴趣培养教育都提前了，大多家长是望子成龙，不少家长将3岁的孩子就送到兴趣班学习了，作为孩子最当先学还是写好字，“字如人面”，写好字很重要，写字是每个人一辈子都要做的事情，一个人将字写好了，就会更自信些
这是因为“脸面”好了。现实生活中，凡是写得好学生作文分都要得的高一些，人人都喜欢一手漂亮的字，漂亮的字就是一个人“脸面”。由此，写字要从小抓起，4岁的孩子就可以学习练字了。
2、孩子越小学习书法越简单、不会走弯路。众人所知，许多成年学习有这样的苦恼，就是在学习书法要改掉以前写字形成的一些不良习惯，由于过去没有按规范的要求练习写字，使自己养成了不良之的写字“顽疾”，要改也十分难。
要是幼儿学习书法就没有这个弯路了，可以直接从规范中学习书法，这样就快一些、好一些，为什么说学习书法要从娃娃抓起，就是这个道理。孩子学习书法越早就越没有弯路可走，走是都是直路，是顺当路，这就是学习要早的.好处。
3、孩子学习书法要早也就是从实用性开始。学习书法有两个作用，一是书法的实用性；二是书法的艺术性。小孩子学习书法主要是从实用性入手，孩子到了6岁多就要上学，上学期间小学生就要做作业，就要写作文，天天都要与硬笔字打交道
因此，儿童期间写好硬笔十分重要，这对孩子搞好学习是很重要的，早点学习书法，也是使孩子早受益了，难道这不是一件好事吗。
三、为什么说孩子4岁开始学习书法是更佳时间呢？
一是现代的孩子聪明智慧有这个能力学好书法，这是关键，也是现实。事实上，许多家庭有书法功底的家长都在这么实践，而且效果还很好。
也许有人会说，孩子4岁开始练习书法是不是太早了，孩子的握笔和姿势都难把握，这不是影响孩子学习书法的原因，4岁开始可以引导孩子有学习书法的意识，为孩子学习写字打下良好的基础了，这对孩子是更好的事情。
二是4岁到6岁这个期间，孩子没有上学，有空闲时间学习书法。这期间让孩子学习书法是一种轻松教育，快乐教育，使孩子更能有一个好心情学习，这对孩子学习书法更会有效些，如果孩子到了上小学期间再学书法，孩子学习的压力就大了。
一是小学期间有了学习任务，学习书法只能见缝插针，如此，使孩子既累也有压力；二是孩子到了小学期间才学写字，而现实中有许多孩子6岁前就很会写字了，孩子觉得自己落后了，学习书法的压力太大了，有时压力不是动力，而上自卑和不自信，这样对孩子学习书法是不利的
因此，孩子学习书法当是越要早越好，不宜迟，迟了受益就迟了。
分书写 *** 及选帖 *** 。首先选择名帖，如写行书应选王羲之圣教序。写隶书应从汉碑入手；写草书从章草入手等。接着就是临摹，临摹一定要准。要细心，不要小心，要大胆，不要大意。第二步进入背临，一定会背帖，不然就进入不了意临，无法创作。
指学书法要有名师指点，有句话叫名师出高徒，名师是指在书法方面真正的明白这个领域的真谛。他不是“出名”的“名”，这个老师不一定有什么地位，但他是真明白书法的精髓，这样的明师才是名师。
练书法先练做人，因为我们需要积攒那种心神怡得的感觉。就是为别人为社会干了好事之后的那种感觉。这种感觉比较多的时候，心地坦然能够安静下来。
没有各种各样的干扰，这样才能发挥创作能力。写出好的作品，作为一个书法家首先应考虑别人，考虑书法的发展普及。为书法事业做出贡献，为社会为人类服务。这是一个书法家必备的道德标准。
是讲每个人的慧根，每个人的慧根不一样喜欢的书法类型也不一样，就应该选择适合自己的书法去练。不要见别人写什么，就跟着练什么。比如你喜欢行书就应选择王羲之的圣教序。
喜欢隶书应选汉隶去练。总之你注意自己慧根类型这样不走弯路，来的比较快，千万不要跟着别人走，见别人练什么就练什么，当然更不是为了参展而评委喜欢什么你写什么。
指悟性。练书法和其他艺术一样特别强调悟性。不管是老师讲的还是资料上面的东西，你要善于捕捉关键的`东西，要悟这里面的理，理法并重，理通法自明。
平时要做知识积累，善于思考，到一定阶段，在一个特殊的环境中会一下子大彻大悟，大彻大悟都是要经历一个从“渐悟”到“顿悟”的过程。
OK，本文到此结束，希望对大家有所帮助。
