大家好，如果您还对初中物理时间的测量不太了解，没有关系，今天就由本站为大家分享初中物理时间的测量的知识，包括用表测量时间的 *** 的问题都会给大家分析到，还望可以解决大家的问题，下面我们就开始吧！
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一、初中物理 时间的实验室测量工具是
1、分析：在物理实验室中各种测量仪器是最常见的仪器类型，明确它们各自所测量的物理量，并熟知它们的操作要求，是我们应该掌握的基本技能．
2、解答：a、量筒是用来测量液体体积的，有时也可以用排水法测固体的体积，故不合题意；
3、b、弹簧秤是用来测量力的大小的，虽可以利用重力换算出质量，但它却不是实验室中测质量的仪器，故不合题意；
4、c、天平是物理实验室中用来测物体质量的仪器，故符合题意；
5、d、气压计是用来测量大气压的大小的仪器，故不合题意．
6、点评：在物理实验室中测量仪器还有很多，如秒表用来测时间、刻度尺用来测长度、以及各种电学仪表等，这些都是我们应该重点了解和掌握的．
二、初中物理中的秒表怎么看
秒表的读法：大圈为秒，小圈为分。
若大圈是30分格（顶上写的是30，可能有60格，表明精度到半秒），小圈里一分钟就分为两小格，读完整的几分，若过了一小格，就在大圈秒数上加半分钟，若没过，直接读大圈秒数。
秒表是测量时间间隔的常用仪表，表盘上有一长的秒针和一短的分针，秒针转一周，分针转一格。秒表的分度值常用的有0.2s和0.1s两种。
它是利用摆的等时性控制指针转动而计时的。在它的正面是一个大表盘，上方有一个小表盘（图1．4－2)。秒针沿大表盘转动，分针沿小表盘转动。分针和秒针所指的时间和就是所测的时间间隔。
在表正上方有一个表把，上有一按钮。旋动按钮，上紧发条，这是秒表走动的动力。用大拇指按下按钮，秒表开始计时；再按下按钮，秒表停止走动，进行读数；再按一次，秒表回零，准备下一次计时。
三、初二物理长度和时间的测量知识点
要知道每一个物理量的意义，定义的含义，公式的适应条件和相关物理量之间的关系，最后会灵活的去应用规律、公式、去解决实际问题，并且会举一反三，融会贯通。接下来我整理了初二物理学习相关内容，希望能帮助到您。
初二物理长度和时间的测量知识点
①单位：为了科学地进行测量，必须有一个公认的标准作为比较的依据，这个标准量叫做单位。
②国际单位制：为了便于交流，国家上规定了一套统一的单位，叫做国际单位制，简称SI。
(2)常用单位：千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)
(3)换算关系1km=103m=106mm=109μm=1012nm(103进率)
换算 *** ：大换小乘进率，小换大除进率。
一看零刻度线，是否磨损，如已磨损应从其他清晰整刻度线量起;
二看量程，量程决定了刻度尺的测量范围;
三看分度值，分度值决定了测量的精确度。
一会选：根据测量对象选择适当量程和分度值的刻度尺;
二会放：刻度线要紧靠被侧物体，零刻度线对准被测物体的一端，零刻度线磨损的应以其他整刻度线为零点。
三会看：读数时，视线要垂直正对刻度线;
四会读：读数时，除读到分度值的准确值外，还要估读到分度值的下一位(估计值);
①误差的概念：测量值与真实值之间的差异叫做测量误差。
几组数据相差较小，一般仅估计值不同。
所读数据与其他组数据相差很大，准确值不同。
(2)常用单位：时(h)、分(min)、毫秒(ms)、微秒(μs)、纳秒(ns)
小表盘指针指向半刻度线之前，大表盘在0~30s之间读数;
小表盘指针指向半刻度线之后，大表盘在31~60s之间读数。
调零：上好发条，按动复位按钮，使大小表盘指针都指向零刻度线处;
启动：按动“开始/停止”按钮，开始计时;
停止：再次按动“开始/停止”按钮，停止计时;
归零：再次按动复位按钮，是指针指向零刻度线;
记录：记录分针、秒针读数，注意记录单位
物理是一门以实验为基础的一门科学。物理的规律、原理都是通过物理实验现象或数据分析，总结或推理出来的。我们教材中就有大量的物理实验要求同学们去做，去探究。只有同学们敢于实验，敢于实践，敢于动手，才能把物理真正学好。
观察物理现象，观察实验现象是我们学习物理的之一步，我们常说：百闻不如一见。只有你在观察中才会发现我们没有认识的世界，才会提出问题，才会想办法去解决问题，才能调动我们学习或探究的积极性。所以，物理来源于生活，生活离不开物理。希望同学们在生活中体会物理，学习物理，应用物理。
学习任何知识记忆是必要的，但我们一定要因学科而议，学习物理需要的是对物理知识的感悟，对知识的理解，不是我们常说的“套公式”。要知道每一个物理量的意义，定义的含义，公式的适应条件和相关物理量之间的关系，最后会灵活的去应用规律、公式、去解决实际问题，并且会举一反三，融会贯通。要对知识进行延伸、拓展。从中发现物理规律和求解物理问题的 *** 。
常言说的好：“三思而后行”，足说明思考的重要性。遇到问题要善于思考，善于分析。特别是物理问题要分析物理现象的发生、发展。从物理过程中寻找物理规律和求解物理问题的 *** ，顺藤摸瓜。你的思路广了， *** 多了，你的能力也就高了。我们在物理学习中一定要注意物理 *** 的总结，往往 *** 比知识本身更重要。
习惯好比大楼的根基，没有坚固的根基不可能建起高楼。好的习惯会成就你的一生;什么是好的习惯?简单的说：就是该干什么的时候，干什么?是学习的时候就专心的去学习，是锻炼的时候就去锻炼，是休息的时候就去休息，该玩的时候开心的去玩，该做作业的时候就去做作业。要坐下来，专进去。
四、初中物理,可以直接测量的物理量及测量 *** 有哪些
1.长度：刻度尺(直尺、卷尺)(特殊测量 *** ：棉线、滚轮、刻度尺间接测量)
2.液体或固体体积：量筒、量杯，规则固体可用刻度尺
3.质量：天平(实验室)、电子秤、杆秤、磅秤(日常生活)，弹簧测力计间接测量
5.速度：速度计(汽车上)，平均速度：尺(皮尺)、钟表(秒表)
6.温度：液体温度计(实验室用);体温计(测体温);寒暑表(测气温)
7.力(重力、拉力、摩擦力、浮力)：弹簧测力计
8.液体的密度：密度计;天平、量筒;或弹簧测力计、量筒
9.固体的密度：天平、量筒;或弹簧测力计、量筒
10.液体的压强：压强计大气压：气压计(水银气压计即托里拆利实验和无液气压计)
11.电流：电流表电压：电压表电阻：电流表和电压表(伏安法)或欧姆表。
电功：电能表电功率：伏安法或电能表、秒表
12.直接测量型实验有10种基本仪器、仪表：钟表(或停表)、刻度尺、温度计、天平、量筒、弹簧测力计、电流表、电压表、变阻器、电能表.要求学生会根据测量范围选合适量程和根据精确程度先最小分度值，会正确操作与读数，能判断哪些是错误的操作.每种仪器测量前：都要认真观察所使用的仪器零刻度线的位置(调零)、最小分度值和测量范围等。
①.测密度：原理ρ=m/V，器材：托盘天平、量筒，注意实验步骤的先后次序尽量减小误差。
②.测机械效率：原理：η=W有/W总，器材：一套简单机械装置(如滑轮组、斜面等)、弹簧测力计、细绳，测量时，注意要匀速竖直拉动弹簧测力计，影响机械效率的因素有动滑轮的重、摩擦和物体本身的重.同一滑轮组，所提升物体越重机械效率越高。
③.伏安法测小灯泡电阻和功率：原理：电阻R=U/I，电功率P=UI;器材：电源、导线、开关、小灯泡、电压表、电流表、滑动变阻器。要求会画电路图，会连接实物，会选择电压表、电流表量程，小灯泡不亮时，能根据电压表、电流表示数分析电路故障，知道灯泡在不同的电压下，测出的电阻值不相等是因为温度变化了.知道测小灯泡电功率与测定值电阻阻值都要求多次测量意义有什么不同，知道两个实验中滑动变阻器的作用有什么不同。如果只有一个电流表或电压表时(缺少测量工具)，如何利用定值电阻或电阻箱测电阻。
1、质量约：50kg 2、重力约：500N 3、密度约：1×103 kg/m3
4、体积约：0.05 m3 5、身高约：160-170cm 6、电阻约：几千欧
7、手臂长约：50——60cm 8、手掌面积约：100-120cm2 9、脚掌面积约：200-250 cm2
10、对地压强：行走时约：2×104Pa站立时约：1×104Pa
11、步长约：50-70cm 12、步速约：1.5m/s
13、骑自行车速度约：4m/s 14、骑自行车时受到的阻力约：20N
15、大拇指指甲宽约：1cm;手掌宽约：1dm 16、脉搏跳动频率约：70-75次/min(1.2Hz)
17、正常血压约：收缩压<130 mmHg，舒张压<85 mmHg 18、人体正常体温约：36.5℃(37℃)
19、100米短跑时间约：13-14s速度约:7.5m/s
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