这篇文章给大家聊聊关于奥林匹克数学竞赛时间，以及2024女奥数学什么时候报名对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站哦。
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一、数学竞赛一般考试考多长时间的
1、数学联赛考试分为一试和二试，每年的9月份。
2、考试时间为上午8：00-9：20，共80分钟。试题分填空题和解答题两部分，满分120分。其中填空题8道，每题8分;解答题3道，分别为16分、20分、20分。
3、考试时间为9：40-12：10，共150分钟。试题为四道解答题，前两道每题40分，后两道每题50分，满分180分。试题内容涵盖平面几何、代数、数论、组合数学等。
4、在“普及的基础上不断提高”的方针指引下，全国数学竞赛活动方兴未艾，特别是连续几年我国选手在国际数学奥林匹克中取得了可喜的成绩，使广大中小学师生和数学工作者为之振奋，热忱不断高涨，数学竞赛活动进入一个新的阶段，为了使全国数学竞赛活动持久、健康、逐步深入地开展，应广大中学师生和各级数学奥林匹克教练员的要求，特制定《数学竞赛大纲》以适应当前形势的需要。
5、本大纲是在国家教委制定的“全日制中学数学教学大纲”的精神和基础上制定的。《教学大纲》在教学目的一栏中指出：“要培养学生对数学的兴趣，激励学生为实现四个现代化学好数学的积极性”。
6、具体作法是：“对学有余力的学生，要通过课外活动或开设选修课等多种方式，充分发展他们的数学才能，要重视能力的培养，着重培养学生的运算能力、逻辑思维能力和空间想象能力，要使学生逐步学会分析、综合、归纳、演绎、概括、抽象、类比等重要的思想 *** 。同时，要重视培养学生的独立思考和自学的能力”。
二、奥林匹克数学竞赛的竞赛规定
（1）一年一度的IMO的东道国由参赛国（或地区）轮流担任，所需经费由东道国负担，整个活动由东道国出任主席，由各国领队组成的主试委员会主持，试题和解答由参赛国提供，每国3—5题（也可不提供），东道国不提供试题，而由东道国组成选题委员会，对各国提供的试题进行评议与初选，主要考虑试题是否与以往的试题重复，并把试题按代数、数论、几何、组合数学、组合几何等分类，确定试题难度（A、B、C三级），选择30题左右。如果这些题有新解法的话，还要求提供原解法以外的解答，译成英文供主试委员选用。
（2）每个参赛团组织一个参赛队，成员不超过8人，其中队员不超过6人（是中学或同等级学校学生），正、副领队各1人，考试分两天两试，每试3题，每试4.5小时，每题7分，所以每个选手的更高得分是42分。
（3）IMO的官方用语为英、法、德、俄语，而参赛国大约需要26种文字，届时由各领队把试卷译成本国语言，并经协调委员会认可。度卷先由各国的正、副领队评判，再与协调委员会协商（每个协调员负责一个试题的评分），如有分歧，由主试委员会仲裁，协商工作是在信任与友好的气氛中进行的。
（4）IMO的获奖人数约占参赛人数的一半，评奖根据分数段评出一、二、三等奖获得者，其比例平均为1:2:3。此外，主试委员会还可因在某个试题上作出了非常漂亮（指思路简捷巧妙，有独创性）或在数学上有意义的解答的学生给予特别奖。
为避免再次出现1980年那样的中断，IMO设立一个专门的委员会（有的译为场所委员会）负责确定各届的东道主。
按IMO的规定，每一届的东道主必须向上一届的所有参赛国发出邀请，而新参加的国家则应当向东道主表明参加的意愿，再由东道主发出邀请。
东欧外的国家中，之一个加入的是芬兰（1965年第7届），接着法国、英国、意大利、瑞典、荷兰等也都在60年代陆续加入。1974年，美国、越南加入。此后，参加国逐年增加，并遍布欧、美、亚、非及大洋洲，IMO才成为名副其实的全球性的数学大赛。
1988年第29届，根据香港的建议，IMO首次设立了荣誉奖，奖给那些虽然未得金、银、铜牌，但至少有一道题得满分的选手。这一措施，大大调动了各参赛国及其参赛选手的积极性。
IMO的精神就是奥林匹克精神：“重要的不在于取胜，而在于参加。”据此，自1983年第24届以来，虽然每一个代表队（6个人为组员）都计算自己的总分，且知道按总分的顺序排在多少名，但组织委员会不向团体优胜者颁奖，因为IMO只是个人的竞赛，不是团体的竞赛。
1981年第22届，美国是IMO的东道主。美国数学奥林匹克委员会主席格雷策发信邀请我国参加，中国数学会复信同意参加，后因故未能成行，只派了当时在美的访问学者作为观察员参加了。
到了1984年，在宁波召开的中国数学会首次普及工作会议上，确定1985年派两名选手参加第26届IMO，以了解情况、取得经验。由于选拔时间仓促，只指派了北京、上海各1名优秀学生参加。结果有1人得三等奖，两人平均成绩与以色列第17位，两人总分则排在32位。1986年起，我国均派6名选手参赛。
我国选手的辉煌成绩，极大地激发了千百万中学生学习科学文化知识的热情，也极大地增强了中国人的民族荣誉感。
三、世界奥林匹克数学竞赛几年一届
世界奥林匹克数学竞赛中国区选拔赛根据国际惯例，每年举办一届，参赛对象为10至16周岁少年儿童，即小学三年级至初中三年级7个年级组。竞赛活动性质为社会公益性活动，活动目的是为培养广大少年儿童学习数学、热爱数学的热情与兴趣，活动组织分三个部分：
1、各地区分赛主要体现广泛参与性，通过大范围的奖项设置比例，鼓励与激发大多数参赛学生学习数学的兴趣，从而实现赛事活动的广泛社会意义。
2、每年一次举办的全球总决赛主要体现赛事的高端精英选拔，将全国各地分赛区竞赛中，成绩优异的选手，集中在一起进行竞赛、展示、等相关交流活动，其活动意义不仅选拔优秀的中国集训队选手备战世界奥林匹克数学竞赛全球总决赛，也会强化国内少年儿童数学思维培养国总决赛的选拔，集训队通过封闭式的强化学习与训练，获得铜奖以上的选手将有资格组成中国区代表对出战世界奥林匹克数学竞赛世界总决赛，展示自我，为国争光。
四、奥林匹克数学竟赛几年举行一次
[编辑本段]简介国际奥林匹克数学竞赛奖项名称:国际奥林匹克数学竞赛其他名称: International Mathematics Olympiad创办时间: 1959年主办单位:由参赛国轮流主办 [编辑本段]奖项介绍国际奥林匹克数学竞赛是国际中学生数学大赛，在世界上影响非常之大。国际奥林匹克竞赛的目的是：发现鼓励世界上具有数学天份的青少年，为各国进行科学教育交流创造条件，增进各国师生间的友好关系。这一竞赛1959年由东欧国家发起，得到联合国教科文组织的资助。之一届竞赛由罗马尼亚主办，1959年7月22日至30日在布加勒斯特举行，保加利亚、捷克斯洛伐克、匈牙利、波兰、罗马尼亚和苏联共7个国家参加竞赛。以后国际奥林匹克数学竞赛都是每年7月举行（中间只在1980年断过一次），参赛国从1967年开始逐渐从东欧扩展到西欧、亚洲、美洲，最后扩大到全世界。目前参加这项赛事的代表队有80余支。美国1974年参加竞赛，中国1985年参加竞赛。经过40多年的发展，国际数学奥林匹克的运转逐步制度化、规范化，有了一整套约定俗成的常规，并为历届东道主所遵循。国际奥林匹克数学竞赛由参赛国轮流主办，经费由东道国提供，但旅费由参赛国自理。参赛选手必须是不超过20岁的中学生，每支代表队有学生6人，另派2名数学家为领队。试题由各参赛国提供，然后由东道国精选后提交给主试委员会表决，产生6道试题。东道国不提供试题。试题确定之后，写成英、法、德、俄文等工作语言，由领队译成本国文字。主试委员会由各国的领队及主办国指定的主席组成。这个主席通常是该国的数学权威。
五、23年奥赛时间
全国中学生数学预赛/初赛：5-6月。
全国高中数学联赛：9月10日8:00-12:30。
中国数学奥林匹克（全国中学生数学冬令营）：11月。
国际数学奥林匹克竞赛IMO：2024年7月11日-22日。
全国中学生物理竞赛预赛：9月2日上午9时-12时。
全国中学生物理竞赛复赛：理论9月16日9时-12时，实验各省自定，一般在与赛后第2-3周。
全国中学生物理竞赛决赛：10月14日至10月19日。
国际物理奥林匹克竞赛IPhO：7月。
中国化学奥林匹克（预赛）：4-8月。
中国化学奥林匹克（初赛）：9月3日9时-12时。
中国化学奥林匹克（决赛）：11月。
国际化学奥林匹克竞赛IChO：2024年7月21日-31日。
全国中学生生物学联赛：5月14日10时-12时。
全国中学生生物学竞赛：8月12日-16日。
国际生物奥林匹克竞赛IBO：2024年7月7日-7月14日。
CSP-J/S认证：第1轮9月16日，第2轮10月21日。
1、提高学科素养：五大学科竞赛是对学生在特定学科领域内知识、技能和思维能力的全面检验和提高。通过参加竞赛，学生可以深入学习和掌握学科知识，培养创新思维和解决问题的能力。
2、培养竞争意识：竞赛是一种竞争机制，参加竞赛可以激发学生的竞争意识和进取心，促进学生不断提高自己的能力和水平。
3、增强自信心：在竞赛中取得好成绩可以增强学生的自信心和成就感，激发学生的学习热情和动力。
4、为升学和职业发展打下基础：在五大学科竞赛中获得优异成绩可以为学生的升学和职业发展打下坚实的基础，有助于学生进入更好的学校和专业，提高就业竞争力。
5、培养团队合作精神：有些竞赛需要学生组成团队参加，这可以培养学生的团队合作精神和沟通能力，提高学生的综合素质。
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