大家好，关于时间线索很多朋友都还不太明白，今天小编就来为大家分享关于时空线索电影完整免费观看的知识，希望对各位有所帮助！
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一、求红军长征细致的时间线索和事件
1喋血湘江；2遵义会议；3四渡赤水；4（红四方面军）强渡嘉陵江；5抢渡金沙江；6飞夺泸定桥；7翻越夹金山；8包座战役；9攻占腊子口；10直罗镇战役
为了让楼主放心，为楼主找了点资料，以下为顺序排列，希望对楼主有帮助，谢谢!喋血湘江
1934年11月25日～12月1日，中央红军在全州（今广西全州县）以南湘江东岸与敌浴血奋战。湘江战役，是蒋介石精心策划的一次大战役，也是红军长征经历的之一场恶战。蒋介石投入嫡系部队和湘、粤、桂三省地方军阀部队近30万人的兵力，妄图全歼我中央红军于湘江以东地区。敌我力量如此悬殊，“左”倾领导人的错误决策又给红军造成了全盘被动，在这种险恶的情况下，红军还是突破了湘江。然而，这是给红军带来巨大损失的一场血战。红军由长征出发时的8.6万余人，减少到3万余人。
遵义会议是指1935年1月15日至17日, *** 中央政治局在贵州遵义召开的独立自主地解决中国革命问题的一次极其重要的扩大会议。
四渡赤水战役，是遵义会议之后， *** 亲自指挥的一个决定性战役。1935年1月29日～3月22日， *** 以自己特有的伟大战略眼光，灵活指挥3万余人的红军，与10倍于己的优势敌人周旋，东西驰骋千里，南北往返数次，忽南忽北，声东击西，屡用奇兵，调动敌人，创造了以弱胜强的奇迹。在四渡赤水作战中，红军进行了大小40余次战斗，共歼敌1.8万余人。中央红军从此一反长征以来的被动挨打局面，取得了战略转移的主动权。四渡赤水是 *** 军事生涯中的“得意之笔”。
1935年5月21日，中央红军从冕宁泸沽地区分左右两路北进。5月24日，中央红军先遣队红一师之一团夜袭安顺场（在四川石棉县境内），消灭守敌两个连，夺得渡船1只。5月25日，红一团一营二连17名勇士，由连长熊尚林率领，乘木船战胜激流骇浪，冲过敌人的重重火网，强行渡过了大渡河。红军从当年太平天国石达开全军覆没之地杀出一条生路。尽管红军大部队没有全部从这里渡河，但这一英雄壮举震撼了敌人，也为红军沿大渡河两岸北上夹击泸定桥守敌创造了有利条件，对红军夺取整个大渡河战役的胜利具有重要的意义。
泸定桥的东桥头与泸定城相连，由川军第三十八团主力防守。在红军到达之前，守军已将铁索桥上的木板拆除，只剩下13根铁索链悬在大渡河上，形势十分险恶。1935年5月29日,红军左纵队先头部队红四团一营二连22名英雄，在连长廖大珠率领下，冒着敌人火力，攀踏着悬空的铁索向东桥头攻击，胜利占领大桥。红军后续部队跟进，迅速击溃守敌一个团，占领泸定桥。中央红军主力从泸定桥渡过了大渡河。这样，蒋介石企图使中央红军成为“石达开第二”的梦想彻底破灭。
1935年3月28日～4月21日，红四方面军在川北发起并成功地进行了强渡嘉陵江战役。红四方面军共歼敌1万余人。相继攻克9座县城。这次渡江作战，红军强渡的江河之宽，渡过的人数之多，取得的战果之大，在红四方面军的战史上是空前的，在整个红军战史上也是不多见的。这次战役打乱了蒋介石的战略部署，策应了中央红军的作战行动。
红一、四方面军会师后，确定了两军共同北上，在川陕甘创建根据地的战略方针。班佑以东的上下包座位于四川省松潘县北部，地势险要，卡在红军进入甘南的必经之路上。1935年8月29日，红三十军向上包座守敌发起攻击，8月31日，攻占上包座。与此同时，第四军一部也向求吉寺守敌攻击。此役歼灭包座地区守敌及敌援军第四十九师大部，共毙、伤、俘敌5000余人，缴获机枪50余挺，长短枪1500余支。包座战役的胜利，扫清了红军北上的障碍，打开了向甘南进军的大门。
腊子口位于甘肃迭部县境内，是四川通往甘肃的重要隘口，素有天险之称。腊子口两边是悬崖峭壁，中间是一条水深流急的腊子河，河上架有一座木桥，这是进入腊子口的惟一通道。敌人在这里布置了两个营的兵力防守，严密封锁红军北上的道路。1935年9月17日，红军先头部队之一军第二师第四团攻占腊子口天险，突破敌人封锁线，粉碎了敌人企图把红军困死在草地的计划。
1935年11月初，中央红军与红十五军团会师后， *** 、彭德怀决定在直罗镇（在今陕西富县境内）发起歼灭战。11月21日～24日，红军围歼东北军之一○九师，共计俘虏敌人5300多人，打死敌师长牛元峰以下1000多人。这次战役的胜利彻底粉碎了敌人对陕甘苏区的第三次“围剿”，加速了 *** 营垒的分化，对以后的西安事变、抗日民族统一战线的形成产生了重要影响，并为党中央奠基西北打开了新局面。
二、记叙文常见的记叙线索有什么.什么.什么
1、按照事情的起因,经过和结果的线索来写的。
2、以时间顺序为线索,就是把事情发展过程中比较明显的时间写出来,并叙述在此时间内发生的内容.如《一定要争气》,重点记叙了童第周在中学读书和在欧洲留学两个时期的事。
3、以地点变换的顺序作线索.以写景,参观访问过程为内容的文章一般用地点变化顺序作线索，叙述时要写清每个地点上的事情。如《参观人民大会堂》不仅按参观顺序来写,而且以参观者每到一处的踪迹开头.点明参观的地点,再抓住每一处所见所闻具体描述。
4、以具体的事物为线索.如写《一个苹果》把传来传去的苹果作为线索,围绕苹果叙述了感人的事。
5、以中心事件为线索。中心事件在文章中起主干作用,围绕它来写一些相关的事。如《养花》围绕中心事件养花写了为什么养花，养什么花，怎样养花，怎样劳动获得丰收，怎样享受劳动成果。养花有何乐趣等。
6、以事物特点的几个方面为线索.如《说茶》一文，介绍了我国是茶的故乡，介绍了茶叶的种类,喝茶的好处以及茶具的质地和造型。
在叙事的过程中，让某一物品在事件的各个阶段重复出现，并通过各种手段加强它的形象。这种物件往往起过渡作用或象征和点明中心思想。
以人为线索叙事，要注意不同时间、不同环境人物性格的统一，还要注意人物年龄特征、外貌、动作、地方和民族特征、生活习惯等方面的统一。否则，容易造成混乱。
这种写法，思想发展的主线要分明。思想变化的各个阶段贯要自然，对照要清楚。
主要事件记叙突出，次要事件交代清楚，主次搭配合理，叙述井然有序。这种写法，事件再复杂，也可繁而不乱。
参考资料来源：百度百科-线索-基本概念
三、以时间为线索的历史 *** 叫什么 ***
1、以时间为线索的历史 *** 叫历史法。
2、历史法是人们研究认识事物的一种 *** ，它是以时间为线索，追寻事物的发生发展规律的思维 *** 。其 *** 的根据是，人们认为，任何事物的生发发展都是时间的函数。只要把时间理清楚，就会摸索到研究对偶的轨迹和自在规律，从而更好的为人们服务。历史在不同的学科，不同的研究领域有很广泛的运用天地。
四、阅读题中如何寻找文章线索
线索是贯穿全文、将材料串连起来的一条主线，是贯穿在整篇文章中的情节脉络，以及作者表现在文章中的思想感情的起伏变化。离开了线索，文章素材再熠熠闪光，也只能七零八落、散乱无序，可见线索之重要。因此，阅读题中常常要求考生寻找文章线索及阐明其作用。
1、以时间顺序为线索：就是把事情发展过程中比较明显的时间写出来，并叙述在此时间内发生的内容。
2、空间（地点）的变换为线索：以地点的转移来组织材料的。像这样以由一个地点到另外一个地点的转移为线索来写出人物的见闻和感受的文章很多，文中人物活动的空间很大，地点的转换很具体而且明显，至少变换的地点有两个或两个以上。
3、以人物为线索：有的记叙文，按人物动作行为的变化、思想性格的发展、人生历程的见闻来组织材料，把人物作为文章的线索。
4、以事件为线索：有些文章始终围绕一个主要事件展开。
5、以具体事物为线索：有些文章往往是由一个具体的实物贯穿全文，将各种人或事都集中到它的周围，以此来展开故事情节。
6、以情感的发展变化为线索。：有一些散文（如抒情散文，也属记叙文），没有中心事件和具体的故事情节，这一类文章就以作者的思想感情作为记叙的线索。
注意：并不是所有的文章都只有一条线索，有的文章是双线并行甚至是三条线索展开的。如《少年闰土》这篇文章，明线是在写闰土的特点，暗线写出了我的思想感情的变化。
首先了解文章的体裁和内容，是写人叙事写景的记叙文，还是抒情散文，表现手法是不是借物喻人，借物抒情。
了解文章的（1）核心人物（2）核心事物（3）核心事件（4）作者情感。
注意文章的标题，有的文章的标题直接揭示文章的线索，特别是标题是物的。
有时文章中的某个词或某个事物从头至尾反复出现。
有时候用议论或抒情来显示线索。
有的文章同时具备两条线索，明线和暗线。
看段落间的内部联系。根据文章段落间的内部联系，就可以判断出文章的线索。
答：文章以……为线索，贯穿全文的脉络，把文中的…人物和…事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。
五、时间线索的作用
1、线索是指事情可寻的端绪、路径，或贯穿于整篇文章的思路、脉络等。
2、在写作中，用一根线把事件按一定顺序连起来，让这些材料表达一个完整的意思，这根"线"就是叙事的线索。
3、线索是在文章中起连贯作用的，如果有了好的材料，再加上有使之连贯的线索，那么文章就成为一串美丽的珍珠。
4、在一篇文章里，事物发展的过程或作者所表述的思路，常常成为贯串始终的一条线索。读课文，抓住了线索，就容易掌握段落结构，领会中心思想。
5、写作文时，抓住了线索，就容易做到围绕中心，组织材料，使文章中心明确、条理井然，显得内容集中、脉络清晰。
六、文章线索怎么找
1、以时间顺序为线索:就是把事情发展过程中比较明显的时间写出来，并叙述在此时间内发生的内容。
2、空间(地点)的变换为线索:以地点的转移来组织材料的。像这样以由一一个地点到另外一个地点的转移为线索来写出人物的见闻和感受的文章很多，文中人物活动的空间很大，地点的转换很具体而且明显，至少变换的地点有两个或两个以上。
3、以人物为线索:有的记叙文，按人物动作行为的变化、思想性格的发展、人生历程的见闻来组织材料，把人物作为文章的线索。
4、以事件为线索:有些文章始终围绕一个主要事件展开。
5、以具体事物为线索:有些文章往往是由一个具体的实物贯穿全文，将各种人或事都集中到它的周围，以此来展开故事情节。
6、以情感的发展变化为线索。:有-些散文(如抒情散文，也属记叙文)，没有中心事件和具体的故事情节，这-类文章就以作者的思想感情作为记叙的线索。
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